﹙一﹚能依規畫的實驗步驟來執行操作。 ﹙二﹚由系列的相關活動，綜合輸出活動的主要特徵。 ﹙三﹚願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。 ﹙四﹚認識物質的性質，探討光、溫度、空氣對物質性質變化的影響。 ﹙五﹚相信現象的變化有其原因，要獲得什麼結果，須營造什麼變因。 ﹙六﹚察覺許多巧妙的工具常是簡單科學原理的應用。 ﹙七﹚提出問題、研商處理問題的策略、學習操控辯因、觀察事項的變化並推測可能的因果關係。 ﹙八﹚把學習到的科學知識和技能應用於生活中 ﹙九﹚探討物質的溶解特性、水溶液的導電性、酸鹼性、蒸發、擴散、脹縮、軟硬等。 ﹙十﹚察覺有時實驗情況雖然相同，也可能因存在著未能控制的因素之影響，使得產生的結果有差異。