手牽手一起找幸福

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手牽手一起找幸福

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作者：許莉玫 (雲林縣縣立林中國小)

關鍵字：體認身障者的不同與尊重和同理心培養

以真實人物-忘了帶右手的女孩--心誼的故事讓學生體認身障者的不同與尊重和同理心培養

資訊

授權資訊

著作權所有

資源類型

教學設計

互動形式

混合式

知識架構

領域：綜合活動

學習階段：國小3-4年級(二)

學習表現：1d-Ⅱ-1 覺察情緒的變化，培養正向思考的態度。

知識架構

領域：國語文

學習階段：國小3-4年級(二)

學習內容：Bb-Ⅱ-1 自我情感的表達。

學習表現：6-Ⅱ-2 培養感受力、想像力等寫作基本能力。

議題

生命教育
閱讀素養教育

核心素養

A1 身心素質與自我精進

上傳時間

2011-10-05

教學資源檔案連結

教案設計.zip (44.00KB)

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