web惠來兒童創刊號
惠來國小學生作品集
關鍵字
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
綜合活動
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習表現
2d-Ⅱ-1 體察並感知生活中美感的普遍性與多樣性。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
2d-Ⅲ-2 體察、分享並欣賞生活中美感與創意的多樣性表現。
領域
國語文
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Aa-Ⅰ-3 二拼音和三拼音的拼讀和書寫。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
Ad-Ⅲ-2 篇章的大意、主旨、結構與寓意。
學習表現
5-Ⅰ-1 以適切的速率正確地朗讀文本。
5-Ⅱ-1 以適切的速率朗讀文本,表現抑揚頓挫與情感。
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅱ-1 以適切的速率朗讀文本,表現抑揚頓挫與情感。
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
領域
健康與體育
學習階段
國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容
Ca 健康環境
Ce 其他休閒運動
Fa 健康心理
Ce 其他休閒運動
Fa 健康心理
學習表現
2a 健康覺察
3b 生活技能
4b 健康倡議宣導
3b 生活技能
4b 健康倡議宣導
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
98惠來兒童創刊號.rar (37MB)
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