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配合歡喜逗陣行教學設計的過關卡
授權資訊
著作權所有
資源類型
教學活動
互動形式
混合式
領域
語文領域-本土語文(閩南語文)
學習階段
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
學習內容
Ab-Ⅱ-2 句型運用。
Ac-Ⅱ-2 詵歌短文。
Ac-Ⅱ-2 詵歌短文。
學習表現
3-Ⅱ-2 能運用標音符號、羅馬字及漢字認讀日常生活中常見、簡單的閩南語文。
3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。
3-Ⅱ-3 能透過閩南語文的閱讀，了解為人處事的道理。
議題
閱讀素養教育
多元文化教育
資訊教育
多元文化教育
資訊教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
更新時間
2020-07-02
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教學資源檔案連結
閩南語過關卡.zip (100KB)
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