:::
在校園內常會聞到惡臭味，令全校師生大喊吃不消，是不是因為溪尾村民以農牧業為生，在生產的過程中，因為要施肥、除蟲、燃燒廢棄物和禽畜動物的排泄物等產生的異味，想要了解真正的原因，並試圖想出解決之道。在課程進行中，希望藉由一系列觀察、思考、探訪、寫作等活動，培養孩子探索、解決問題與資訊分析、美編資料的能力。培養學生關懷愛護環境的人文素養。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 3.0 台灣
領域：綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習表現：3d-Ⅱ-1 覺察生活中環境的問題，探討並執行對環境友善的行動。
領域：國語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ad-Ⅱ-2 篇章的大意、主旨與簡單結構。
學習表現：5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
領域：自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：INf-Ⅱ-5 人類活動對環境造成影響。
A2 系統思考與解決問題
C1 道德實踐與公民意識
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
