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此電腦多媒體製作設計，希望藉由覆蓋與堆疊的活動，來培養學生的面積測量的量感，形成測量面積時的心象，並發展測量能力；同時藉由透過面積的切割、旋轉、拼湊操作活動，來解析三角形、平行四邊形、梯形面積的計算法。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
學習內容：S-2-4 平面圖形的邊長：以操作活動與直尺實測為主。認識特殊幾何圖形的邊長關係。含周長的計算活動。
S-4-8 四邊形：以邊與角的特徵（含平行）認識特殊四邊形並能作圖。如正方形、長方形、平行四邊形、菱形、梯形。
N-5-12 面積：「公畝」、「公頃」、「平方公里」。生活實例之應用。含與「平方公尺」的換算與計算。使用概數。
學習表現：n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素，認識常見三角形、常見四邊形與圓。
n-Ⅲ-11 認識量的常用單位及其換算，並處理相關的應用問題。
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