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面積是屬於量與實測的學習領域，測量經驗的體驗是必要的，所以此電腦多媒體製作設計，希望藉由覆蓋與堆疊的活動，來培養學生的面積測量的量感，形成測量面積時的心象，並發展測量能力；同時藉由透過面積的切割、旋轉、拼湊操作活動，來促進面積保留概念的成熟度。
(須先安gsp再開啟檔案)
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-14 面積：「平方公分」。實測、量感、估測與計算。
學習表現：n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
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