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找2個數公因數.zip
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找2個數公因數.zip
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洪志宏 (雲林縣縣立褒忠國小)
最大公因數
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1.能理解公因數的意義。 2.能用短除法找出最大公因數
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教學活動
混合式
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-6-2 最大公因數與最小公倍數：質因數分解法與短除法。兩數互質。運用到分數的約分與通分。
學習表現：n-Ⅲ-3 認識因數、倍數、質數、最大公因數、最小公倍數的意義、計算與應用。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2011-09-16
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