:::
您的瀏覽器目前並不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態設定
全站搜尋
請至少選取一項資源搜尋項目
網站導覽
登入
選單
選單
新上架資源
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
登入
新上架資源
教學應用
主題資源
資源服務
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
縣市資源
加盟單位資源
行動學習計畫
教材資源中心
關於我們
教育大市集
使用規範
隱私權聲明
著作權聲明
著作侵權檢舉
開發者資源
使用手冊
資源搜尋
資源分類
Web教學資源
教育電子書
教育APP
教育媒體影音
教學設計
教學活動
教材
素材
學習單
知識架構
領域
請選擇領域
學習階段
請選擇學習階段
學習內容
請選擇學習內容
學習表現
請選擇學習表現
議題
議題
請選擇議題
核心素養
核心素養
請選擇核心素養
:::
編輯歷程
點閱數:586 次
下載次數:41 次
五種感官動起來
web
作者:
鄭淑文
(新北市立錦和高級中學)
0
0
收藏
問題回報
檢舉
加入追蹤
耳聰目明是需要培養的,平日認為理所當然的人事物其實都有值得觀察、深思甚至反省之處。要能有豐富的寫作素材就需要靈敏自己的感官,透過回想自己熟悉生活中的點點滴滴,如果模糊就重新開始注意觀察,會發現許多樂趣也讓生活更多采,達到閱讀生活、豐富寫作生命的目的。
資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
學習單
互動形式
混合式
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:國中7-9年級(四)
上傳時間
2011-08-27
教學資源檔案連結
感觀摩寫.zip
(43.00KB)
資源評論或心得分享
載入更多內容...
分享您的想法
發表
相關資源
平板於國中生物教學之運用
Seesaw Class
VR在中小學如何運用才會有效教學
110年數位學習推動優良教案-PBL組(國小)-特優-臺南市大同國小-郭人豪老師
營養健康午餐盤
石虎的告白-1
其他人也看了這些資源
00:06:30
古體詩與近體詩的差異(一)
test.pdf
準備中
預覽檔案內容
提醒您
提醒您
您確認要刪除此留言嗎
QR code
確定