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中年級學生在鄉土語言的學習內容上，應以貼近其生活經驗為重，因此本教學活動之設計係透過有關日常生活且活潑有趣的歌謠，以念謠、唱謠等方式，培養學生學習興，
營造班級快樂的學習氣氛，並搭配小組討論、動作設計、創意表演以及舞蹈等活動，讓學生在多元學習中養成語言應用之能力，進而欣賞鄉土語言豐富的情感與生命。
資訊
領域：語文領域-本土語文(客家語文)
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ad-Ⅱ-2 客家語簡短詵歌。
學習表現：1-Ⅱ-3 能學會運用視聽媒材練習客家語文的聽力。
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