web誠不誠在你 信不信由你
本教案基於品格與價值觀的教學,活動設計多數引導學生的生活體驗與省思,增強主動學習、反思、批判思考、解決問題的能力。教學評量實施是以設計學習單進行多元評量方式,並考量學生個別差異,允許學生依個人興趣選擇想要完成的評量作業,鼓勵學生利用課餘進行加深加廣之探索延伸學習與生活體驗,來呈現學生學習成效。
關 鍵 字: | 圓 |
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授權資訊: | 創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣 |
作者: | 陳姿秀(縣立文昌國小) |
資源類型: | 教學設計 |
互動形式: | 混合式 |
領域: | 數學領域-數學 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
學習內容: | S-3-3 圓:「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」。能使用圓規畫指定半徑的圓。 |
學習表現: | s-Ⅱ-3 透過平面圖形的構成要素,認識常見三角形、常見四邊形與圓。 |
領域: | 語文領域-國語文 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
領域: | 綜合活動領域-綜合活動 |
學習階段: | 國小3-4年級(二) |
議 題: | 閱讀素養教育 |
核心素養: | A2 系統思考與解決問題 |
更新時間: | 2020-07-02 |
教學資源檔案連結
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