web安達魯西亞照片集
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安達魯西亞照片集
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣
資源類型
素材
互動形式
混合式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用，和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
Dc-Ⅲ-1 團體或會議的運作可以透過成員適切的討論歷程做出決定。
公Dc-Ⅳ-3 面對文化差異時，為什麼要互相尊重與包容？
Dc-Ⅲ-1 團體或會議的運作可以透過成員適切的討論歷程做出決定。
公Dc-Ⅳ-3 面對文化差異時，為什麼要互相尊重與包容？
學習表現
2b-Ⅱ-1 體認人們對生活事物與環境有不同的感受，並加以尊重。
3d-Ⅲ-3 分享學習主題、社會議題探究的發現或執行經驗，並運用回饋資訊進行省思，尋求調整與創新。
地1a-Ⅳ-2 說明重要環境、經濟與文化議題間的相互關係。
3d-Ⅲ-3 分享學習主題、社會議題探究的發現或執行經驗，並運用回饋資訊進行省思，尋求調整與創新。
地1a-Ⅳ-2 說明重要環境、經濟與文化議題間的相互關係。
議題
戶外教育
多元文化教育
環境教育
多元文化教育
環境教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
B1 符號運用與溝通表達
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2025-05-12
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