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（一）透過操作三角形色板，觀察圖形間的關係。
（二）能知道將平行四邊形分割成二個全等三角形，或將二個全等三角形
併成平行四邊形。
（三）透過分割與拼湊，觀察三角形與長方形、平行四邊形面積的關係。
（四）在方格紙上，透過分割與拼湊，點算基本圖形的面積。
（五）經驗長方形的長、寬和各基本圖形中底、高之間的關係。
（六）透過分割與拼湊，觀察圖形中底和高的關係。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：S-5-1 三角形與四邊形的性質：操作活動與簡單推理。含三角形三內角和為 180 度。三角形任意兩邊和大於第三邊。平行四邊形的對邊相等、對角相等。
學習表現：s-Ⅲ-5 以簡單推理，理解幾何形體的性質。
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