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協同教學 自我了解
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協同教學 自我了解
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楊靜玟 (桃園市縣立建國國中)
協同教學、自我了解
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協同教學 自我了解
資訊
著作權所有
教學設計
混合式
領域：綜合活動
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：1a-Ⅳ-1 探索自我與家庭發展的過程，覺察並分析影響個人成長因素及調適方法。
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2010-12-28
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教案.zip (122.50KB)
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