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A2 系統思考與解決問題
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B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
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編輯歷程
點閱數:258 次
下載次數:8 次
提示寫作
web
提供者:
徐志宇
(桃園市縣立溪海國小)
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資訊
授權資訊
著作權所有
資源類型
學習單
互動形式
混合式
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ba-Ⅱ-1 記敘文本的結構。
學習表現:5-Ⅱ-4 掌握句子和段落的意義與主要概念。
知識架構
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Dc-Ⅱ-1 班級與學校公共事務的安排,可以透過師生適切的討論歷程做出決定。
學習表現:3d-Ⅱ-2 評估與選擇可能的做法,嘗試解決問題。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
上傳時間
2010-12-24
教學資源檔案連結
P1030543.jpg
(3.79MB)
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