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問題回報
檢舉
能正確的等分割出所要求的分量，並以分數的方式對單位分量進行說、讀、聽、寫、做的活動。
資訊
未定義
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.5 台灣
2009-01-05
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nantou_1353_翰林第四冊第九單元分數-教案.zip (148.50KB)
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