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問題回報
檢舉
以多工器實現全加器
資訊
領域：電機與電子群-數位邏輯設計
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：電電-專-數邏-F-e 多工器及解多工器
學習表現：電電-專-數邏-3 熟悉各種組合邏輯與循序邏輯電路原理及其應用，展現規劃、執行及設計電機與電子相關數位電路之能力。
科技教育
B2 科技資訊與媒體素養
創用CC 姓名標示-非商業性 2.5 台灣
引用時請標示資料來源:國立台東大學
2025
2026-02-26
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