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晶片系列EP3：IC電路設計（二）│ LIS情境科學教材
遇到非單一、複雜的電路需求，該用什麼思考脈絡來組裝出電路？本集帶領學生從「複雜情境的需求拆解」開始執行電路設計，一步一步做出具有「高溫」且「有寵物」的雙重條件的裝置。影片能幫助學生理解電路設計的核心，在於建立「將複雜功能需求轉化為實體電路」的思考路徑，以此解決更具挑戰性的技術問題。同時讓學生領悟現今智慧產品的各種複雜功能，其實都是以基礎邏輯為根基，透過精密的電路設計來實現的。
知識架構
領域：科技領域-生活科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：生A-Ⅳ-5 日常科技產品的電與控制應用。（九年級）
議題
科技教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
製作年份
2026
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:
上傳時間
2026-02-13
章節
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