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本影片所學為Let's preview bushfires in Australia。透過文中的圖片、標題和閱讀全文達到預習的目的,影片以文章Bushfires in Australia為例。首先,觀察文章的標題(title)與圖片(picture),就算看不懂標題,也可以透過圖片中的火來進行推測跟火災有關。再來說明閱讀文章時,可以標註不熟悉的單字,並利用前後文(context)和網路搜尋找出其意,例如crisis後文緊接的是the most terrible bushfires,由此推測字詞的意思可能是指某件不好的事,以及第二段中透過前文出現的kangaroos, koalas等字詞可推測native species的意思為生活在特定區域的動物。當閱讀到文章的最後一段時,可以試著找出main idea(主旨)來確認是否有了解文章內容。影片最後,藉由練習題檢測學生對於課程的理解程度。議題相關:閱讀素養教育。
資訊

領域:語文領域-英語文
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:D-Ⅳ-2 二至三項訊息的比較、歸類、排序的方法。
學習表現:6-Ⅳ-2 主動預習、複習並將學習內容作基本的整理歸納。
閱讀素養教育
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引用時請標示資料來源:國立臺中教育大學
2020
2026-01-27
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