:::
按下上傳鍵的那一刻
小芸的短影片在演算法推播下迅速擴散，各式各樣的留言蜂擁而至，讓原本單純的分享逐漸變成難以承受的壓力，小芸該怎麼面對的樣的困境呢？
知識架構
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：高中10-12年級(五)
學習表現：運p-Ⅴ-1 能整合資訊科技進行有效的溝通表達。
運 a-Ⅴ-1 能實踐健康適切的數位公民生活。
運 a-Ⅴ-2 能使用多元的觀點思辨資訊科技相關議題。
運 a-Ⅴ-1 能實踐健康適切的數位公民生活。
運 a-Ⅴ-2 能使用多元的觀點思辨資訊科技相關議題。
議題
資訊教育
科技教育
科技教育
核心素養
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
製作年份
2025
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部資訊與科技教育司
上傳時間
2026-01-16
章節
目前沒有章節資訊
相關資源
目前沒有相關資源
💬 資源評論或心得分享
0 則評論