:::
觀看次數：12 次
問題回報
檢舉
體循環與肺循環路徑，心臟泵血，血管彈性與血壓調節血流。
資訊
領域：自然科學領域-生物(A)
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：BDb-Ⅴ.1-1 循環。
學習表現：1-Ⅴ.1-1 能主動察覺問題，進而設計科學探索與實驗。
2-Ⅴ.1-1 能察覺問題，並以科學方法解決。
2-Ⅴ.1-1 能察覺問題，並以科學方法解決。
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:邱靜玟
2025
2026-01-14
資源評論或心得分享
