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問題回報
檢舉
模擬捕食者與獵物互動，探討保護色或性狀如何影響個體存活率。
資訊
領域：自然科學領域-生物
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：BGb-Ⅴc-2 達爾文的演化理論。
學習表現：pa-Ⅴc-2 能運用科學原理、思考智能、數學、統計等方法，從探究所得的資訊或數據，形成解釋、理解、發現新知、獲知因果關係、理解科學相關的社會議題、解決問題或是發現新的問題。並能將自己的探究結果和同學的結果或其他相關的資訊比較對照，相互檢核，確認結果。
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:鄭倢安
2025
2026-01-12
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