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S-4-6-S03

126 次觀看 2025-12-19 video

提供者：教育部 (教育部)

關鍵字：國中小數學、因材網

能應用在全等的操作下平面圖形的性質不變進行解題。

知識架構

領域：數學領域-數學

學習階段：國小3-4年級(二)

學習內容：S-4-6 平面圖形的全等：以具體操作為主。形狀大小一樣的兩圖形全等。能用平移、旋轉、翻轉做全等疊合。全等圖形之對應角相等、對應邊相等。

學習表現：s-Ⅱ-2 認識平面圖形全等的意義。

議題

閱讀素養教育

核心素養

A2 系統思考與解決問題

製作年份

2026

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣

引用時請標示資料來源:因材網

上傳時間

2025-12-19

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