抓住永恆的氣韻：用靜態表現動態的雕塑銅像

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抓住永恆的氣韻：用靜態表現動態的雕塑銅像

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教育部委辦計畫： C20國小視覺藝術專任助理 (國立臺北商業大學數位多媒體設計系)

關鍵字：銅像、裝置藝術、嘉義噴水圓環KANO銅像、蒲添生、蒲浩明

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從嘉義噴水圓環KANO銅像認識雕塑父子檔-蒲添生與蒲浩明

資訊

知識架構

領域：藝術領域-藝術

學習階段：國小5-6年級(三)

學習內容：視P-Ⅲ-2 生活設計、公共藝術、環境藝術。

授權資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣

引用時請標示資料來源:教育部

製作年份

2025

上傳時間

2025-11-26

教學資源檔案連結

https://adl.edu.tw/modules_new.php?op=modload&name=assignMission&file=ks_viewskill_new&ind=P-III-2-1-S07&mid=107842#video

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