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問題回報
檢舉
認識字體的運用、不同風格字型，以自己的名字為主題、理解名字的意義、將字型與字義做連結，進行姓名ＬＯＧＯ的設計應用。
課程架構
1.字型大觀園-中文字型（黑體字、明體字、圓體字、楷體字）之差異
2.望字生藝-姓名藝涵、意涵畫文字。用圖象或是成語雙關語去思考姓名，舉例：禹心（「禹」宙無敵、「心」想事成）
3.說文解字-印字成名：根據字行大觀園與望字生藝，在空格中的設計名字，字型中最好是能夠表現這個音義的概念，或二字在一起產生有趣的意象連結，並讓學生動手操作感光印章機器印製成實體印章。
資訊
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
2024
2025-11-08
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