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防災安全_高中「「震」想告訴你」
故事大綱
921大地震的陰影，成為老師推動防災教育的初心。然而在學生眼中，災難只是課本與新聞裡的故事。為了讓他們真正理解，老師設計模擬行動劇，帶領同學從「地震發生、災後應變、平時準備」三方面體驗。過程中，學生透過影片、演練與緊急避難包學習，並走進地震園區，直面災害的震撼。故事傳達：防災不是臨時抱佛腳，而是日常的觀察、準備與冷靜行動，唯有如此才能守護自己與他人。
學習重點
透過影片讓學生了解地震注意事項以及認識災後如何協助重建意識，其學習重點如下：
了解災害的影響，以及重建復原的內涵。
善用資訊科技，學習使用防災資訊網與APP。
學習透過各項資源，建立支持及災害重建。
內容由 AI 協助整理，可能存在錯誤；摘要資料來源：築學網。
知識架構
領域：健康與體育領域-健康與護理
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：Fa-Ⅴ-1 創傷後壓力症候群。
學習表現：2a-Ⅴ-1 主動關切與本土、國際等因素有關之健康、公共衛生議題。
領域：自然科學領域-物理
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：PMa-Ⅴ-3 物理在生活中的應用-科學、技術及社會的互動關係。
學習表現：2-Ⅴ-2 能規劃最佳化的問題解決活動，並正確安全操作之。
議題
安全教育
戶外教育
防災教育
戶外教育
防災教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
製作年份
2025
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:
上傳時間
2025-10-14
章節
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