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無風不起浪？
一群國中生在颱風前夕因好奇想去海邊玩水，引發同學間的爭執。老師藉由真實案例，解釋瘋狗浪、長浪與颱風的危險，提醒大家「無風也可能起浪」。隨著颱風逼近，社區忙著收拾、固定物品，孩子們也親身體會防災的重要。從同儕衝突到彼此理解，他們明白颱風天的輕忽可能帶來無法挽回的遺憾。故事以校園到社區的行動，強調防災安全不只是知識，而是一種守護生命的責任。
知識架構
領域：綜合活動領域-家政
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：輔Aa-Ⅳ-1 自我探索的方法、經驗與態度。
學習表現：3a-Ⅳ-1 覺察人為或自然環境的危險情境，評估並運用最佳處理策略，以保護自己或他人
3b-Ⅳ-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷。
3b-Ⅳ-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷。
議題
安全教育
防災教育
防災教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
A1 身心素質與自我精進
製作年份
2025
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:
上傳時間
2025-10-14
章節
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