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十年級-句義-句子摘要(複句)
教育部-高中國語文適性教學教材研發實驗計畫 (國立臺中教育大學)
句義、句子
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辨析文本的寫作主旨、風格、結構及寫作手法
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部-高中國語文適性教學教材研發實驗計畫
2025
領域：語文領域-國語文
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：Ac-Ⅴ-1 文句的深層意涵與象徵意義。
學習表現：5-Ⅴ-1 辨析文本的寫作主旨、風格、結構及寫作手法。
閱讀素養教育
2025-09-30
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