:::
十年級-修辭-象徵
運用各種寫作技巧,反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次提升藝術價值
知識架構
領域:語文領域-國語文
學習階段:高中10-12年級(五)
學習表現:6-Ⅴ-5 運用各種寫作技巧,反覆推敲、修改以深化作品的內涵層次,提升藝術價值。
議題
閱讀素養教育
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部-高中國語文適性教學教材研發實驗計畫
上傳時間
2025-09-24
相關資源
單一活動教學示例-國中小視覺 006
web
單一活動教學示例-國中小視覺 004
web
單一活動教學示例-國小國語 004
web
我手繪我夢
web
蒙娜麗莎的微笑
web
澳遊先知 google google
web
前瞻基礎建設-資訊融入國語教學成果-車城國小
web
前瞻計畫教案設計-東港國小李宜勳老師-輔助教學-東國120風華
web
前瞻計畫教案設計-興華國小郭昌禎老師-輔助教學-得心應手_運用Xmind作摘要
web
創意EASY GO!
web
林振春先生研究表示:原住民部落正面臨全球化與本土化的雙重影響,知識經濟與產業創新都需要仰賴教育提供足
web
tainan_961_詞選教案
web
taoyuan_1781_勇敢的小巨人教案
web
童年
web
我所知道的康橋
web
tainan_952_幽夢影教案.doc
web
taichungcity_828_資訊融入領域教學活動設計--六甲語文[跑道].doc
web
修辭法(上)
web
yunlin_346_小白豬教案
web
國小作文教學引導單產生器
策展文章
💬 資源評論或心得分享
0 則評論