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小小建築師：紙張構造空間建構
周縈綺 (國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫)
紙角鋼創作、立體造形、空間建構
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利用紙張，裁切並摺出紙角鋼作為基礎，讓學生探索並構成不同的空間組成與造形，完成自己的立體建築設計。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
2024
領域：藝術領域-藝術
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：視E-Ⅱ-1 色彩感知、造形與空間的探索。
2025-09-12
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