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【789年級】網路禮儀_爭吵的網路留言
中小學資訊素養與認知 ( )
數位溝通、數位溝通、合作與問題解決
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透過情境動畫、學習單和同儕間的討論，引導學生瞭解網路禮儀必須由個人自動自發地遵守，重視網路禮儀不僅能讓網路上的溝通品質變得更好，也能使我們與對方的互動更加順利。
資訊
創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2025
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習表現：設 c-Ⅳ-3 能具備與人溝通、協調、合作的能力。
科技教育
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
A2 系統思考與解決問題
2025-08-07
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