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社會科數位課程 - 從〈早春圖〉開始欣賞中國山水畫的奧秘
認知:
1. 認識《文化資產保存法》規範下,經行政院文化部指定之「國寶」作品。
2. 透過賞析引導,了解欣賞中國宋代山水畫的方式。
3. 藉由賞析「三遠」彙集於單幅畫作的作品,認識平視、仰視、俯視等不同的觀看視角。
情意:
4. 親近欣賞故宮收藏之畫作。
5. 夠過賞析引導,讓藝術與日常生活產生連結。
6. 藉由賞識思維提出之思考路徑的引導,培養感同身受的同理。
技能:
7. 引導學生透過安靜且仔細地觀看藝術作品,培養細心觀察的能力。
8. 鼓勵學生依循賞識思維提出之思考路徑去思考解讀畫作,訓練專注聆聽及口語表達溝通的能力。
知識架構
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ab-Ⅱ-1 居民的生活方式與空間利用,和其居住地方的自然、人文環境相互影響。
學習表現:2b-Ⅱ-1 體認人們對生活事物與環境有不同的感受,並加以尊重。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
製作年份
2025
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
引用時請標示資料來源:國立政治大學/數位文化資源服務與教學推廣計畫
上傳時間
2025-01-14
教學資源檔案連結
教案_早春圖.pdf (719.70KB)
學習單_早春圖-學習單.pdf (103.16KB)
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