:::
看見自然EP133:八星虎甲蟲
八星虎甲蟲為何被稱為「引路蟲」?本集將介紹這種捕食者的特性與生態角色,讓您認識它的獨特之處。
知識架構
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INb-Ⅱ-4 生物體的構造與功能是互相配合的。
INb-Ⅱ-5 常見動物的外部形態主要分為頭、軀幹和肢,但不同類別動物之各部位特徵和名稱有差異。
INb-Ⅱ-5 常見動物的外部形態主要分為頭、軀幹和肢,但不同類別動物之各部位特徵和名稱有差異。
議題
科技教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:明志科技大學
上傳時間
2024-12-10
相關資源
人體歷險記學習單
web
生態美學,3D 創客 Old is New
計劃專區
TYC_rsc00000357
web
明志之舉--E 起探索環境愛地球
計劃專區
看見臺東
計劃專區
運算思維融入自然示範教案-方位感測器_簡易風向儀
web
運算思維融入自然示範教案-七彩霓虹燈
web
運算思維融入自然教材-防疫送餐機器人
web
運算思維融入自然教材-IOT智慧遮雨棚
web
校園紙版畫框景
web
真相與真像
web
數位輔助英語補救教學
web
保存萬年的猛獁
web
線對稱圖形
web
纖見知名
web
1-2-2餐旅業的古往今來(中國篇)
web
偶來啦!
web
taoyuan_1569_玉米田裡的科學家-教案
web
taoyuan_1570_魯班的故事-教案
web
+i35 新e點
計劃專區
💬 資源評論或心得分享
0 則評論