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智慧推薦
快讚、吱吱、思思都喜歡在休閒時間看短影音，但今天的內容卻愈看愈奇怪？
短影音有時會用刺激、暴力等內容，吸引大家的注意力，讓觀眾上癮，因此，控制使用時間與辨識內容真偽就非常重要。
知識架構
領域：綜合活動領域-綜合活動
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Bc-Ⅱ-3 運用資源處理日常生活問題的行動。
學習表現：3a-Ⅱ-1 覺察生活中潛藏危機的情境，提出並演練減低或避免危險的方法。
議題
科技教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
B2 科技資訊與媒體素養
C1 道德實踐與公民意識
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部資訊與科技教育司
上傳時間
2024-08-28
章節
目前沒有章節資訊
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