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說明: 【教學運用】 透過影片可以讓行人了解馬路風險產生因素,其學習重點如下:  秒數不足時,行人必須了解穿越道路的風險。  同儕與群體活動造成穿越道路的風險。  如何穿越特殊路口及路段。 【故事大綱】 眼看即將救出魔神大人,小妖們卻得面臨更艱困的挑戰,所有人必須穿越危機四伏的特殊路口和路段,才能安全過關,如何看清楚標示以及行走於正確的位置,都需要小妖們的睿智判斷,一起為小妖們加油吧! 【應對重點】 00:00 片頭 00:30 魔方變得極度不穩定,大家決定再次進入機械魔城。 00:59 奶奶、艾里、嘎嘎和魯娜前往超級電腦路上,嘎嘎順利通過馬路,艾里因秒數不足而停在庇護島等待,奶奶和魯娜因步伐較慢,所以停在原地等待下一個綠燈再通過。 01:53 爺爺、庫倫、火猴和阿輪在途中遇見彩虹市集,火猴看到市集裡的火龍果棉花糖便興奮地衝進馬路,庫倫不服輸追了上去。在追逐時火猴差點被車子撞到,幸好爺爺丟出鳳梨化解危機。 02:53 眾人來到超級電腦,AI魔神卻用電波將大家分散到三個沒有號誌燈也沒有行穿線的路口。 1.爺爺、艾里和阿輪來到有人行道的路口,他們沿著人行道的延伸範圍順利穿越。 2.奶奶、火猴和魯娜來到沒有人行道但有車輛停止線的路口,他們沿著車輛停止線至路緣的範圍內順利穿越。 04:42 眾人跟著訊號器找到AI魔神,在大家合力攻擊下,AI魔神再次化成電波消失,卻也趁機用電波將訊號器帶走。 05:30 片尾工作人員名單 【交通安全教案手冊】  快樂平安行 / P.181-P.216
資訊

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2024
領域:健康與體育領域-健康與體育
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:Ba 安全教育與急救
安全教育
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
C1 道德實踐與公民意識
2024-06-14
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