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走一趟公館石圍墻,跟著水圳走讀農村,可看見完整的農村農田地貌外,更可透過清朝到日治不同時期的遺跡,不同產業的職人,從影片中延伸思考認識農村的人文歷史。
資訊

創用CC 姓名標示 3.0 台灣
2024
領域:社會領域-社會
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:地Ac-Ⅳ-3 臺灣的水資源分布。
學習表現:地1a-Ⅳ-2 說明重要環境、經濟與文化議題間的相互關係。
多元文化教育
C3 多元文化與國際理解
2024-01-29
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