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在藝術課程中融入雙語教學應該藝術創作表現和鑑賞素養為主軸，引導學習者透過英語連結多元文化與世界議題。本單元是分析課程單元「當 代 議 題 與 生 物 藝 術」當中的雙語教學理念與教學策略，期望透過本案例，讓教學者在藝術雙語教學中課程架構與教學實踐的策略，能激盪更多討論。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
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