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【普高美術科雙語課程】當代議題與生物藝術：雙語教學策略分析
在藝術課程中融入雙語教學應該藝術創作表現和鑑賞素養為主軸，引導學習者透過英語連結多元文化與世界議題。本單元是分析課程單元「當 代 議 題 與 生 物 藝 術」當中的雙語教學理念與教學策略，期望透過本案例，讓教學者在藝術雙語教學中課程架構與教學實踐的策略，能激盪更多討論。
知識架構
領域：雙語教學課程-雙語教學課程
議題
生命教育
國際教育
環境教育
國際教育
環境教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2024-01-26
章節
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