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【普高美術科雙語課程】水彩中的臺灣風景之美—水彩溼技法練習：雙語教學策略分析
運用CLIL教學法，於美術學科內容----水彩創作中，藉西方之溼技法(wet-on-wet & wet-on-dry)之學習融入目標語言（英文）的學習。過程中，教師以高比例英文進行教學，並適時使用中文解釋抽象或不易理解之觀念。教材上考量英文文本之長度深度及多模態應用。同時，針對創作活動，設計相應之口語表達問題，並提供學生語言手卡(language support card)之語字句型及可能答案(possible answers)，幫助學生產出句型及合適答案。
知識架構
領域：雙語教學課程-雙語教學課程
議題
多元文化教育
國際教育
環境教育
國際教育
環境教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
C3 多元文化與國際理解
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2024-02-05
章節
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