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BNa-V.1-2-02_臺灣生物多樣性的保育
教育部
高職生物、生物、技高、技高生物
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臺灣立法及劃定國家公園、自然保留區，並透過研究、教育及推廣，鼓勵全民共同參與生物多樣性的保育及永續
資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
2024
領域：自然科學領域-生物
學習階段：高中10-12年級(五)
2024-01-23
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