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BGc-V.1-1-02_生物多樣性的意義

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教育部
高職生物、生物、技高、技高生物、生物多樣性
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生物多樣性分為遺傳多樣性、物種多樣性及生態系統多樣性三個層級
知識架構
領域：自然科學領域-生物
學習階段：高中10-12年級(五)
製作年份
2024
授權資訊
創用CC 姓名標示-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2024-01-23

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