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格雷深入研究電學。他接續發現不帶電物體接觸帶電物體後可帶電、不同材質的物質傳電能力不同，於是他透過物體傳導電的特性，歸納出良導體與不良導體兩種分類。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
引用時請標示資料來源:LIS情境科學教材
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小3-4年級(二)
國中7-9年級(四)
學習內容：INe-Ⅱ-8 物質可分為電的良導體和不良導體，將電池用電線或良導體接成通路，可使燈泡發光、馬達轉動。
Kc-Ⅳ-1 摩擦可以產生靜電，電荷有正負之別。
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