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透射故事－牛頓發現了物體有顏色的秘密│科學家的故事－牛頓│LIS情境科學教材
LIS情境科學教材
牛頓、透射、顏色、科學史
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牛頓開始研究透射現象，是因為了解光有選擇性反射的特性後，他又進一步研究了在光穿過透明物體後，產生發現透射的現象。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 4.0 國際
2023
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ka-Ⅳ-11 物體的顏色是光選擇性反射的結果。
資訊教育
閱讀素養教育
A2 系統思考與解決問題
2023-04-24
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