:::
探究式雙語教學課程設計
本影片以圖文資料說明雙語問題解決策略/探究式教學法:
1.鋪陳問句，學生自己腦補 (教師不用說很多英語填滿課堂)。
2.用問題網路建構學生概念。
3.避免過度去情境化(教師英語學生跟不上)。
並探討雙語教授學科內容從1.課室英語及日常溝通英語、2.科學英語專業詞彙、3.認知學術語言的必要性目的
知識架構
領域：雙語教學課程-雙語教學課程
議題
國際教育
核心素養
B2 科技資訊與媒體素養
製作年份
2023
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2023-03-08
相關資源
美麗勇士~水筆仔
web
scratch2 .0動畫實作-殺雞取卵
web
"前瞻基礎建設教學與學習應用「資訊科技」-馬賽克拼貼藝文教案
web
翰林五上一萬五千元學生證
web
物質進出細胞的方式
web
智慧學習教室教案(數學)
web
勇闖體適能
web
婚姻角色的調適與經營(五)情感支持篇教案
web
婚姻角色的調適與經營(二)家務分擔篇教案
web
保護自己，性侵出局
web
我的少年禮
web
TYC_oce00000004
web
鳥與人
web
不同角度看報導
web
taichungcity_1132_資訊種子學校單元教學教案第十三課-加cc.doc
web
遙遊天際飛向國際
web
認識最簡整數比
web
認識比值
web
體積應用
web
線上教學的實施─居家用電的安全
策展文章
💬 資源評論或心得分享
0 則評論