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【普高數學科雙語課程】科學記號與常用對數：雙語教學策略分析
本影片內容先介紹雙語課程「科學記號與常用對數」的教案設計理念，並說明為何如此安排以及相關教學策略，最後以整體雙語教學實行困境與心得進行總結。
知識架構
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：N-7-8 科學記號：以科學記號表達正數，此數可以是很大的數（次方為正整數），也可以是很小的數（次方為負整數）。
議題
國際教育
科技教育
科技教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
C2 人際關係與團隊合作
製作年份
2022
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2022-12-29
章節
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