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【普高地科雙語課程】海洋議題模擬論壇：雙語教學策略分析（上）
教育部國民及學前教育署
雙語地科、雙語地球科學、珊瑚保育、海洋教育、聯合國永續發展目標
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本影片主要是在分享「珊瑚保育」之議題設計，教師從引起學生動機為出發點，以「學習歷程」檔案為由，讓學生願意嘗試雙語課程，接著教師設計課程時，以不同面向去思考議題，讓學生在接觸議題時相對容易聚焦。透過學生核心問題、範例、資訊圖表，讓學生探索議題，並且有調理地去梳理跟找出自己需要的資訊。最後，以「世界咖啡館」的形式進行意見交流，會讓每個學生有能力英文表述以及搜集相關資訊。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
2022
領域：雙語教學課程-雙語教學課程
領域：自然科學領域-地球科學
2022-12-28
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