:::
【普高地科雙語課程】海洋議題模擬論壇：雙語教學策略分析（上）
本影片主要是在分享「珊瑚保育」之議題設計，教師從引起學生動機為出發點，以「學習歷程」檔案為由，讓學生願意嘗試雙語課程，接著教師設計課程時，以不同面向去思考議題，讓學生在接觸議題時相對容易聚焦。透過學生核心問題、範例、資訊圖表，讓學生探索議題，並且有調理地去梳理跟找出自己需要的資訊。最後，以「世界咖啡館」的形式進行意見交流，會讓每個學生有能力英文表述以及搜集相關資訊。
知識架構
領域：雙語教學課程-雙語教學課程
領域：自然科學領域-地球科學
製作年份
2022
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2022-12-28
💬 資源評論或心得分享
0 則評論