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教案以「珊瑚保育」為題，以分組合作的方式讓學生從已完成或是現在正在進行的珊瑚保育行動方案，撰寫短文搭配圖片製作一份行動方案簡報。 課程以世界咖啡館的活動方式讓學生以英文發表行動方案的內容，並讓不同組別給予意見。透過上述教師所安排的情境，學生可以學會應用科學知識與能力了解行動方案內容，在英文的說、寫能力搭配進行表達。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：ENa-Va-5 面對永續發展的問題，可以用社會、經濟及環境等三個面向來共同討論與均衡發展。
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
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