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【普高自然探究與實作雙語課程】植物與飛行的魔法（上）
這堂自然探究課程，我們著重在科學探究的第一步驟：觀察。學生觀察不同種子的外觀型態，並歸納推測種子傳播方式：自力、風力、水力或動物傳播。接下來學生會觀察數種風力傳播種子的外觀型態，並記錄種子在飄落時的飛行軌跡。以紙張模擬風力傳播種子的外觀型態，測試紙張種子飄落模式與真實種子的差異，進一步找出影響種子飛行的重要因素。
知識架構
領域：自然科學領域-生物(加深加廣選修)
學習階段：高中10-12年級(五)
學習內容：BDb-Ⅴa-11 植物體的生殖。
議題
環境教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
C2 人際關係與團隊合作
C2 人際關係與團隊合作
製作年份
2023
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
引用時請標示資料來源:教育部國民及學前教育署
上傳時間
2022-12-27
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