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運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題Scratch操作
運算思維融入數學教材-正比單元利用Scratch計算正比問題-第二題Scratch操作
知識架構
領域：數學領域-數學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：N-6-6 比與比值：異類量的比與同類量的比之比值的意義。理解相等的比中牽涉到的兩種倍數關係（比例思考的基礎）。解決比的應用問題。
N-6-8 解題：基準量與比較量。和比值的應用。含交換基準時之關係。
N-6-8 解題：基準量與比較量。和比值的應用。含交換基準時之關係。
議題
資訊教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
製作年份
2022
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:國立臺中教育大學
上傳時間
2022-12-22
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運算思維與Scratch
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