:::
![taichungcity_828_資訊融入領域教學活動設計--六甲語文[跑道].doc](https://market.cloud.edu.tw/image/1485221)
1430-我會自己讀｢小綿羊和大灰狼」-小二國語(康軒)
配合康軒版國語課本
國小二年級上學期
我會自己讀｢小綿羊和大灰狼」
知識架構
領域：語文領域-國語文
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：Aa-Ⅰ-5 標注注音符號的各類文本。
Ad-Ⅰ-1 自然段。
Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
Ad-Ⅰ-1 自然段。
Ad-Ⅰ-2 篇章的大意。
學習表現：1-Ⅰ-1 養成專心聆聽的習慣，尊重對方的發言。
1-Ⅰ-2 能學習聆聽不同的媒材，說出聆聽的內容。
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
5-Ⅰ-5 認識簡易的記敘、抒情及應用文本的特徵。
5-Ⅰ-6 利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述。
5-Ⅰ-7 運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。
1-Ⅰ-2 能學習聆聽不同的媒材，說出聆聽的內容。
2-Ⅰ-1 以正確發音流利的說出語意完整的話。
1-Ⅰ-3 能理解話語、詩歌、故事的訊息，有適切的表情跟肢體語言。
5-Ⅰ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅰ-4 了解文本中的重要訊息與觀點。
5-Ⅰ-5 認識簡易的記敘、抒情及應用文本的特徵。
5-Ⅰ-6 利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述。
5-Ⅰ-7 運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。
議題
閱讀素養教育
核心素養
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
A3 規劃執行與創新應變
製作年份
2022
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-10-08
章節
目前沒有章節資訊
相關資源
最高級用法
web
世界地球村~國語閱讀理解測驗與APP的完美結合
策展文章
單一活動教學示例-體育與健康教育 005
web
單一活動教學示例-國小國語 006
web
單一活動教學示例-國小國語 004
web
教育雲
web
愛心樹
web
草地上的網球夢
web
你懂我的心
web
VR悠遊星空趣
web
台南市土城國小中年段防災教育活動設計
web
教案設計-布萊梅樂隊
web
宜蘭縣102年資訊科技應用於教學-創新教學模式及典範團隊「金洋國小」
web
我愛我的家
web
叮叮咚咚下雨了
web
taichungcity_1131_資訊種子學校單元教學教案第十二課-加cc
web
危機停看聽
web
俞君+瓊文(閩南語教案)
web
taichungcity_828_資訊融入領域教學活動設計--六甲語文[跑道].doc
web
猜燈謎
策展文章
💬 資源評論或心得分享
0 則評論