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2510-學習加油讚(二)綜合與應用(二)-小二數學(翰林)
配合翰林版數學課本
國小二年級上學期
學習加油讚(二)綜合與應用(二)
知識架構
領域:數學領域-數學
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:N-2-7 十十乘法:乘除直式計算的基礎,以熟練為目標。
N-2-8 解題:兩步驟應用問題(加、減、乘)。加減混合、加與乘、減與乘之應用解題。不含併式。不含連乘
S-2-5 面積:以具體操作為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
N-2-8 解題:兩步驟應用問題(加、減、乘)。加減混合、加與乘、減與乘之應用解題。不含併式。不含連乘
S-2-5 面積:以具體操作為主。初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:N-2-6 乘法:乘法的意義與應用。在學習乘法過程,逐步發展「倍」的概念,做為統整乘法應用情境的語言。
N-2-8 解題:兩步驟應用問題(加、減、乘)。加減混合、加與乘、減與乘之應用解題。不含併式。不含連乘
N-2-12 容量、重量、面積:以操作活動為主。此階段量的教學應包含初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。不同的量應分不同的單元學習。
N-2-8 解題:兩步驟應用問題(加、減、乘)。加減混合、加與乘、減與乘之應用解題。不含併式。不含連乘
N-2-12 容量、重量、面積:以操作活動為主。此階段量的教學應包含初步認識、直接比較、間接比較(含個別單位)。不同的量應分不同的單元學習。
學習表現:n-Ⅰ-4 理解乘法的意義,熟練十十乘法,並初步進行分裝與平分的除法活動。
n-Ⅰ-5 在具體情境中,解決簡單兩步驟應用問題。
n-Ⅰ-8 認識容量、重量、面積。
n-Ⅰ-5 在具體情境中,解決簡單兩步驟應用問題。
n-Ⅰ-8 認識容量、重量、面積。
議題
多元文化教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
製作年份
2022
授權資訊
著作權所有
引用時請標示資料來源:教育部
上傳時間
2022-09-23
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